眼育（めいく）の真の効果とは？
そしてもうひとつ、大事なことをお話させてください。
眼育（めいく）の効果は、視力の向上だけではありません。
真の効果は、「眼の総合的な能力」をつけることです。
眼育で眼の総合的な能力がつくと、向上した視力が再び落ちにくくなります。それは、眼の総合力がつくと普段の眼の使い方がとても良くなるためです。
多くの方が、「眼が良い＝視力の数値が高い」とだけ考えてしまいます。
このことを、学校の勉強にあてはめてみましょう。視力（遠方のピント調節機能）は、たくさんある科目のうちのひとつで、例えば算数のようなものです。
０．６とか１．０とか、視力の数値にばかりこだわるのは、算数の得点ばかり気にしているということです。 でも、実際は国語や社会、理科など、他にも大事な科目はたくさんあるはずです。
眼のことで言うと、一般に視力と呼ばれる遠点視力の他に、近点視力、動体視力、深視力、両眼視能力、立体視能力、周辺視能力・・・など色々な能力が大切だということです。
『視力の数値が高いか低いか』だけで眼のよしあしを語る風潮は、「学校で黒板が見えないと困る」という事情から生まれている部分があります。このことは、そろそろ見直されるべき時にきているのではないでしょうか。
続きはこちら
眼育（めいく）の効果は、視力の向上だけではありません。
真の効果は、「眼の総合的な能力」をつけることです。
眼育で眼の総合的な能力がつくと、向上した視力が再び落ちにくくなります。それは、眼の総合力がつくと普段の眼の使い方がとても良くなるためです。
多くの方が、「眼が良い＝視力の数値が高い」とだけ考えてしまいます。
このことを、学校の勉強にあてはめてみましょう。視力（遠方のピント調節機能）は、たくさんある科目のうちのひとつで、例えば算数のようなものです。
０．６とか１．０とか、視力の数値にばかりこだわるのは、算数の得点ばかり気にしているということです。 でも、実際は国語や社会、理科など、他にも大事な科目はたくさんあるはずです。
眼のことで言うと、一般に視力と呼ばれる遠点視力の他に、近点視力、動体視力、深視力、両眼視能力、立体視能力、周辺視能力・・・など色々な能力が大切だということです。
『視力の数値が高いか低いか』だけで眼のよしあしを語る風潮は、「学校で黒板が見えないと困る」という事情から生まれている部分があります。このことは、そろそろ見直されるべき時にきているのではないでしょうか。
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